《表1 学前教育专业实践教学目标体系》
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《基于OBE理念的学前教育专业实践教学体系构建与实施》
实践教学目标的确定必须以培养目标和毕业要求为依据。培养目标是对毕业生在毕业后5年左右能够达到的职业和专业成就的总体描述。毕业要求(或称毕业生能力)是对学生毕业时所应该掌握的知识和能力的具体描述,包括学生通过本专业学习所掌握的技能、知识和能力,是学生完成学业时应该取得的学习成果[7]。尽管毕业要求在结构上由知识、能力和境界三个层面构成,但掌握知识的目的是应用和发展知识,而应用和发展知识需要技能和创造力,所以毕业要求归根到底还是一种能力的体现。依据学前教育专业人才培养目标,以保教实践能力培养为主线,通过实践教学培养学生7方面的保教实践能力,构成学前教育专业实践教学目标体系,如表1所示。实践教学目标的实现支撑着学前教育专业毕业要求的最终达成,二者之间的关系如表2所示。
图表编号 | XD00137969200 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.02.15 |
作者 | 党爱娣、李兰芳、王晓丽、沈建洲 |
绘制单位 | 兰州城市学院幼儿师范学院、兰州城市学院幼儿师范学院、兰州城市学院幼儿师范学院、兰州城市学院幼儿师范学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |