《表1 MOOC学习者智慧分析层次分解》

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《基于学习分析技术的MOOC学习者智慧管理模块设计研究》

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当前研究存在主要问题:一是倾向于理论建构的科学性，对于实践效用联系较少；二是学习者分析的效用周期较短，并没有延伸至终身MOOC学习阶段；三是较少考虑到分析模型可持续发展问题等。基于已有研究[9][24]和存在的问题，本研究提出建构MOOC学习者智慧管理模块，其核心就是设计系统的学习者智慧分析功能，MOOC学习者智慧分析层次分解如表1所示。