《表3 四种匹配法下匹配效果的检验》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《学生资助有助于贫困大学生的人际交往能力发展吗——基于“2016全国本科生能力测评”的实证研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

为避免估计结果存在偏差，倾向得分匹配必须满足该方法所要求的条件独立假设和重叠假设。在完成倾向得分估计后，本研究使用不同的匹配方法对实验组和对照组的学生进行匹配，结果如表3所示。结果表明，使用不同匹配法后，实验组和对照组在各协变量上均不存在显著差异，且通过了LR检验，P值分别为0.190、0.456、1、1、1、0.19，满足条件独立假设，表明匹配后各协变量的均衡效果较好，匹配质量较高，结果可信。此外，从实验组与对照组的倾向得分分布上看（1），不同倾向得分下的共同取值范围较大，表明对于绝大部分实验组个体而言，都可以通过倾向得分匹配从未获得资助的贫困生中找到与之特征相似的对照，即满足重叠假设，匹配时仅损失了少量样本，再次反映了匹配效果较好。综上，本研究严格满足了倾向得分匹配法所要求的两个前提假设，说明倾向得分匹配法适用于本研究，且匹配效果稳健。