《表1“金属与水的反应”微课设计》

《表1“金属与水的反应”微课设计》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《有效整合教学资源 培养学科核心素养——以“金属与水的反应”为例》


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教师基于云平台的教师终端设计微课内容,并通过云平台将其发送至学生的移动智能终端(平板电脑)。本节微课由微视频(8分20秒)和进阶练习两部分组成。具体设计思路如表1所示。