《表一:绘画疗法对七年级新生入学适应性问题的干预研究》

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《绘画疗法对七年级新生入学适应性问题的干预研究》


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最后,不断改进干预方案中的主题设计。此次研究中设计了六个主题,今后还可以进一步研究主题的多样性,尝试增加干预次数,尝试增加主题的数量,使干预方案更加科学合理。