《表2 小学新生入学适应描述性统计 (n=182)》

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《关于小学新生入学适应情况的调查报告》

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如表2所示，新生人际适应、心理适应均值分别为5.00、5.35，呈现出较高的适应水平；学习适应（4.56）和规则适应（4.57）维度问题明显。在20道题目中，适应水平均值排名最后的五道题目均属于学习适应和规则适应维度，分别是:上课纪律好，不会随便插话、开小差（4.09）；书写能保证整齐、干净（4.30）；课间文明玩耍，没有追逐打闹（4.30）；遇到不懂的问题会及时请教（4.52）；上课积极回答老师问题（4.53）。