《表6 SCL—90各因子分的年级差异比较》

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《基于特征差异的高职院校大学生心理健康评价——以湖州职业技术学院为例》

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注：*P<0.05，**P<0.01，***P<0.001

通过下表（参见表6）对比分析不同年级大学生的SCL—90各因子分，笔者发现：大一和大三年级的学生是心理健康问题的高发人群，大二学生的心理问题相对较轻。其中，大一学生的心理健康障碍从高到低主要表现在“人际敏感”“敌意”“恐怖”“焦虑”和“躯体化”等5个方面。这主要是因为，大一新生刚经历过激烈的高考竞争，进入大学后又面临新的校园环境，心理压力较大；大三学生的心理健康障碍从高到低主要表现在“焦虑”“恐怖”“强迫”“抑郁”“偏执”和“精神病性”等6个方面。这主要是因为，大三学生进入毕业季，面临着巨大的就业或升学压力。而大二学生，已经逐渐熟悉和适应了大学学习生活环境，面临的各种心理压力较小，故而心理问题相对较少。