《附表不同年级医学生SCL-90各因子得分与1986年青年常模比较 (±s)》

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《不同年级医学生心理健康水平比较分析》

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与常模比较:aP<0.05；与二年级比较:bP<0.05；与三年级比较:cP<0.05；与四年级比较:dP<0.05

躯体化、强迫症状、焦虑、精神病性四个因子一年级均显著高于常模（P<0.05），三年级学生均显著低于常模（P<0.05），二年级和四年级与常模比较差异无统计学意义（P>0.05）；人际关系因子，四个年级均显著低于常模（P<0.05）；抑郁因子三年级显著低于常模（P<0.05），其它三个年级与常模比较差异无统计学意义（P>0.05）；敌对、偏执因子，二年级、三年级显著低于常模（P<0.05），一年级、四年级与常模比较差异无统计学意义（P>0.05）；恐怖因子一年级显著低于常模（P<0.05），其它年级与常模比较差异无统计学意义（P>0.05）。见附表: