《表2 各年级SCL-90因子分的平均数与标准差》
由表2可以看到,浙江省中学在SCL-90的九个因子上,得分最高的分别是强迫、人际关系敏感、敌对性和偏执;得分最低的因子分别是躯体化、恐怖。这说明中学生的身体状况、对事物的害怕恐惧问题最轻;而在强迫、人际关系敏感、敌对性和偏见方面最容易产生问题。
图表编号 | XD0084212200 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2019.06.25 |
作者 | 姚立新 |
绘制单位 | 杭州市教育科学研究所 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
由表2可以看到,浙江省中学在SCL-90的九个因子上,得分最高的分别是强迫、人际关系敏感、敌对性和偏执;得分最低的因子分别是躯体化、恐怖。这说明中学生的身体状况、对事物的害怕恐惧问题最轻;而在强迫、人际关系敏感、敌对性和偏见方面最容易产生问题。
图表编号 | XD0084212200 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2019.06.25 |
作者 | 姚立新 |
绘制单位 | 杭州市教育科学研究所 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |