《表1 学生投入聚类分析结果》

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《研究型大学学生类型及其学习效果——基于H大学本科生就读经历调查数据的实证分析》

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在使用K-means聚类分析法时，我们借鉴国内外文献的研究结论，尝试将学生投入行为聚成3～8种类型，结合统计意义和现实意义对不同聚类结果进行分析比较，并参考了胡寿平教授的学生类型研究成果，将H大学学生分为六大类型，即懒惰型、传统型、全面发展型、游离型、社交型和自学型。分析结果见表1。