《表1 岗位技能为导向的模块化教学设计》

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《“理实”一体化在高职财务会计课程群的实践研究》

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构建具体教学任务时，打破传统的按章节授课的模式，以专业岗位技能为导向，以制造业经济业务及账务处理流程为主线，以学生能力为本位，根据会计核算岗位群所对接的专业知识和技能，对财务会计课程教学内容进行调整优化，设计为6个“理实”结合的教学模块（表1），每个教学模块按照相关岗位的实际工作内容和流程细化成学习任务，使学生在完成具体学习任务的过程中形成系统的理论知识体系，使抽象知识形象化，复杂过程简单化，力争实现与实际工作岗位的无缝对接。