《表3 3次研修活动的社会网络比较》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名：随高清版一同展现
《学习干预下中学化学教师学习共同体研修活动的准实验研究》
将本次培训中开展的3次研修活动的社会网络相关数据进行对比，见表3:
| 图表编号 | XD0031117100 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.01.02 |
| 作者 | 娄珀瑜 |
| 绘制单位 | 西安文理学院师范学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
相关图表
- 《表1 吸力变化统计表：交互决定论视角下教师研修活动参与意愿影响因素研究——以职业教育类名师网络工作室为例》2020.12.01
- 《表3 关于现在网络研修平台众多，你的看法是》2020.10.25
- 《表8 教师网络研修社区的研修成效影响因素分析》2020.07.20
- 《表5 研修活动维度旋转后的成分矩阵》2020.07.20
- 《表4 研修活动维度特征的总方差解释》2020.07.20
- 《表3 模型检验的结果：网络研修社区中教师的动机信念对学习投入的影响》2020.04.10
- 《表3 联盟研修活动实施档案——主题系列教研记录表（二）》2019.12.01
- 《表3单元活动目标[7]：教师研修课程目标设计的“三化”策略》2020.02.10
- 《表1 TPCK的构成与主要研修活动》2019.12.01
- 《表1“众筹”理念下的研修活动与传统的研修活动对比表》2019.10.10
- 《表1 教师研修活动与学生学习活动的共同表征》2019.07.01
- 《表6 对研修活动的期望分析》2019.06.30
- 《表2 小学数学“一次简易方程式”研修活动》2019.05.15
- 《表3 总方差解释表：教师网络研修社区学习者模型构建研究》2019.07.30
- 《表1 传统研修与网络研修的区别》2019.05.15
- 《表1 MSM不同人口学、社会活动网络及需求HIV感染预期影响认知评价比较 (n, %)》2019.02.15
- 《表3 正式问卷信度系数：教师网络研修工作室主持人引领能力模型的构建——基于探索性和验证性因子分析》2019.01.31
- 《表2 3次研修活动的内容体系比较》2019.01.02
- 《表1 3次研修活动内容维度比较》2019.01.02
- 《表1 人类社会符号“活动场”类型与次类型》2018.06.25