《表3 句法层面负迁移类别与频率》

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《基于诊断性测评的英语写作教学中负迁移问题研究》

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从诊断分析的结果看，学生主要的句法负迁移体现在语序、主谓一致、主语与主题、省略与冗余、句子单位与结构、流水句等方面。其原因主要产生于英汉句法形态特点的差异，如英语是主语句，汉语是主题句；英语强调结构完整，汉语强调表意；英语是语法顺序，汉语是语义顺序；英语为树形结构，而汉语是竹节结构等。