《表1.《从理论到行动》中的共通概念[3]》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《美国科学课程发展的新趋向——基于共通概念的科学课程构建》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

由此可见，自1964年首次提出到20世纪90年代初，以共通概念构建科学课程的理念零散出现在一些州和非官方组织（NSTA）的文件中，尽管并没有产生大范围的影响，但得到了美国科学教育者的日益关注。