《表1您想通过就业指导课获得哪些方面的专业知识与能力 (多选)》

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《模块化视角下的高校就业指导课教学模式探析》

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表1显示，学生在关于就业专业知识的诸多方面都有着迫切需求，对就业指导课抱有很大期望；表2显示，67.6%的学生认为就业指导教师的专业性一般，在满足学生就业指导方面还有较大差距。学生需求是就业指导课程教学的目标所在，但当前高校就业指导师资力量相对薄弱，课程教学任务主要由专职辅导员、专业课教师和就业指导中心教师担任，教师队伍组成参差不齐，专业化程度不高。其中，专职辅导员作为学生思想政治和教育管理工作一线的老师，虽了解学生基本情况，却缺乏紧随市场脉搏的动态求职体验；专业课教师虽具备丰富的专业知识和教学经验，但缺乏指导学生就业的实践经验；就业指导中心的教师虽对就业政策和就业法规比较熟悉，但毕竟数量有限，又缺乏其它领域的专业知识。