《表1 武术小组工作设计：从年少无声到少年有行:武术提升听障儿童抗逆力的行动研究》

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《从年少无声到少年有行:武术提升听障儿童抗逆力的行动研究》

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通过对听障儿童的问题和优势进行归类和分析，制定初步的方案。笔者选取武术作为社会工作介入方式，以武术课程为载体针对听障儿童开展小组工作，即武术小组工作。小组工作的设计如表1所示。