《表2 小学田径体能训练方法的实践情况》

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《小学田径体能训练理论与实践科学化探索》

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训练方法因循守旧是当前大部分小学体育教师在田径教学中存在的问题，他们已经习惯了传统的教学模式和训练方法，喜欢按部就班地开展教学工作，缺乏训练方法创新的动力和压力。从表2可以看出，当前小学体育教师接受新的教学训练方法的情况不是很理想，在教学工作中会应用新的体能训练方法的教师占比仅为24.0%。也就是说，76.0%的小学体育教师很少或者根本不在田径体能课上使用新的教学训练方法，这种与世界范围内体能训练快速朝向科学化、高效化发展的趋势背道而驰的现象在全国大部分地区都是普遍存在的现象。这就导致小学生体能训练出现严重的缺位和低效问题，无法与学生的实际需求形成有效对接，导致小学生身心的健康成长受阻。