《表1 M大学八位受访教师的有关情况》

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《高校教师视角下的人文社会科学国际发表及其激励制度》

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注:本表统计的国际期刊论文，以SSCI或A&HCI论文为主，但不全是SSCI或A&HCI论文。

需要指出的是，上述八位受访教师对人文社会科学国际发表都持开放或积极的态度，没有人反对国际发表及其激励制度。实际上，M大学文科院系也有一部分教师认为中文发表比国际发表更加重要，不主张对国际发表进行物质奖励，反对将国际发表作为学术评价的必需指标，强烈反对将国际发表与职称评审和绩效考核挂钩，他们在不同场合发表过相关言论。研究者很希望能对这类教师进行访谈，但他们都婉拒了访谈邀请。因此，本研究中八位受访教师的观点只反映了M大学半数或半数以上人文社科教师的观点，不能反映不赞成或反对国际发表激励制度的教师的观点。