《表2 分数除法差异解题统计分析》

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《刍议小学数学课程资源的开发和利用》

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如:在教学分数除法时，学生解题出现多种方法，见表2。各种方法既能沟通已学的知识，丰富学生解决问题的方法，同时又能促进学生新知的理解和掌握，激发学生学习的热情，培养学生的创造力。