《表2“除数是两位数的除法”各类题型错误率统计》
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《“正确运算”水平的调查设计和结果分析——以“整数笔算”为例》
数据表明，学生对“同头”“倍数”题型的错误率偏高。通过访谈发现，部分教师对“同头、折半、倍数”等没有进行专项教学，没有引导学生寻找试商规律。
| 图表编号 | XD00150608600 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2020.08.20 |
| 作者 | 周春萍、林丹丹、毛燕 |
| 绘制单位 | 浙江省宁波市奉化区萧王庙小学、浙江省宁波市奉化区实验小学、浙江省宁波市奉化区尚田小学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
