《表1 3“师生交往”因素中各项目频率统计表 (N=84)》

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《小学卓越师范生培养质量的增值性评价研究》

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从表13可知，84.5%的师范生认可指导教师能在各个方面指导自己，并提供宝贵意见；85.7%的师范生在学业上有困难时，向指导老师求助，能获得帮助；项目T15“指导老师向我推荐书籍并与我讨论读后心得”的认可度达到61.9%，项目T18、T19表明超过一半师范生与指导教师保持联系，并得到过教师的经验传授。