《表5 全样本初职月薪对数OLS回归标准化系数》

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《非认知与认知发展对大学生初职月薪的影响》

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注:*表示P<0.1；**表示P<0.05；***表示P<0.01

全样本OLS分阶段模型的标准化回归系数如表5所示。总体看来，大学期间认知与非认知发展的提升均对初职月薪有显著正向作用，非认知发展对初职月薪的影响程度和显著性高于认知发展。