《表5 受欺凌学生在八项心理健康诊断测试分项得分量表的比较 (t-test) (N=8536)》

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《农村初中生校园欺凌与心理健康的相关性研究》

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数据来源:作者调查

从下表5可以看出，受欺凌与心理健康诊断测试8个焦虑分项均有显著相关性。也就是说，在分析每个心理健康分项检出人数与未检出人数的差异时，加入欺凌变量，结果差异非常明显。以学习焦虑为例，在所有被检测出具有学习焦虑的学生中，40.8%的学生遭受过校园欺凌。