《表1 不同人口统计学特征中学生校园受欺凌报告率比较》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《河南省中学生校园欺凌发生状况及影响因素分析》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注:（）内数字为报告率/%。

经济状况较差的地区学生经常被取笑、被索要财物、被威胁恐吓以及总体被欺凌的报告率高于经济状况中等和较好地区，差异均有统计学意义（P值均<0.05）；男生经常受到6类欺侮以及总体被欺凌的报告率高于女生，差异均有统计学意义（P值均<0.05）；城区学生经常被打或关屋里的报告率高于郊县，差异有统计学意义（P<0.05）；初中生与高中生受到欺凌的报告率差异均无统计学意义（P值均>0.05）。见表1。