《表1 不同特征中学生中不同校园欺凌角色比较》
多元logistic回归结果显示,在控制了母亲文化程度、学习成绩等因素后,性别、性格、玩暴力游戏、学校安全感是单纯受欺凌者、单纯欺凌者、欺凌–受欺凌者共同的独立影响因素,其中男生、经常玩暴力游戏、无学校安全感是共同的危险因素。相对于内向型性格,中间型性格的中学生成为单纯受欺凌者与欺凌–受欺凌者的风险降低,外向型性格的中学生成为单纯受欺凌者和单纯欺凌者的风险分别约为0.736、2.224倍。相较于完整家庭,单亲家庭、再婚/寄养家庭中成长的中学生成为欺凌–受欺凌者的风险分别约为1.674倍、1.968倍。相对于城市学校,农村学校的中学生成为单纯受欺凌者的风险约为1.201倍。
图表编号 | XD00178933000 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.06.01 |
作者 | 刘小群、杨孟思、彭畅、王舒、杨新华、邱小艳、张桂蓉 |
绘制单位 | 中南大学湘雅公共卫生学院、中南大学湘雅公共卫生学院、中南大学湘雅公共卫生学院、中南大学公共管理学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |