《表7 以心理健康诊断测验为因变量的异质性分析 (N=8536)》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《农村初中生校园欺凌与心理健康的相关性研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注:表中括号内为t检验的值；*代表的是置信区间在和10%上的显著性水平。数据来源:作者调查

本研究还以心理健康诊断测验分数为因变量进行了欺凌与心理健康的异质性分析，发现多个自变量的交互均无显著差异（下表7）。也就是说，校园欺凌对心理健康的影响在不同特征的人群中没有显著差异，即校园欺凌本身，是造成心理健康问题的显著因素。