《表4 以生活满意度、积极情绪和心理困扰为因变量的回归分析》

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《高中生心理灵活性与心理健康的关系》

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为探讨心理灵活性、积极情绪和心理困扰对高中生生活满意度的影响，以经验验性回避、认知融合、生活满意度和积极情绪作为自变量，进行逐步回归分析。结果经验性回避、积极情绪和心理困扰进入方程，回归方程具有统计意义（f=104.547，p<0.001）。三个变量共可解释生活满意度36.8%的变异量，经验性回避、积极情绪和心理困扰对生活满意度的标准化回归系数分别为-0.116、0.405、-0.227，回归系数均在0.01水平上达到显著。见表4。