《表1 与知识保留行为密切相关的概念》

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《员工知识保留行为研究述评与展望》

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近年来，学者们又相继提出了一些与知识保留行为密切相关的概念（参见表1），包括知识隐藏、知识囤积（knowledge hoarding）、知识共享推脱（disengagement from knowledge sharing）、知识贡献怠惰（knowledge contribution loafing）、知识共享敌意（knowledge sharing hostility）、反生产性知识行为（counterproductive knowledge behavior）等。这些概念的提出在一定程度上深化了人们对于知识保留行为内涵的认识。其中，知识隐藏和知识囤积最吸引学者们的关注。已经有一部分学者认为，员工的知识保留行为既可能是有意的，也可能是无意的，即包括故意的知识隐藏和非故意的知识囤积[10-13]。还有部分学者强调从反生产行为角度来认识知识保留行为，认为知识保留具有较强的机会主义倾向成分，是个体出于保护自身竞争优势和保持威望、权力与获得奖励机会的考量所采取的拒绝共享知识的行为策略，是一种故意拒绝向他人传递知识的行为。例如，Bogilovi C'等（2017）[14]、Cˇerne等（2014）[15]、Fang（2017）[16]、Huo等（2016）[17]、Peng（2013）[5]以及Trusson等（2017）[18]都在相关研究中较为明确地将知识保留行为视为反生产行为。但同时，另一些学者则明确反对将知识保留行为直接等同于反生产行为，而是认为两者间只有部分内容是相互交叉重叠的[10，19-20]。