《表2 男女生目标词即时测试成绩独立样本检验》

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《多模态词汇呈现方式对英语词汇学习的影响》

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在多模态词汇呈现方式模式下，男女受试者的词汇学习是否会取得相同效果呢?为了回答这个问题，对男女生的目标词即时测试成绩进行了统计分析，男生得分均值为2.97，女生得分均值为3.90。独立样本t检验显示方差齐性Levene检验的显著性概率sig.=0.498>0.05，说明两组方差相等。双侧概率t检验显著性概率P=0.005<0.05，表明受试者男女的目标词即时测试成绩存在显著差异（如表2所示）。