《表1 小组测量气温记录表》

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《引导学生主动学习——以《今天的气温是多少》一课为例》

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这两个问题激发了学生的学习兴趣，他们积极参与讨论，各抒己见，我让学生将第二个问题中自己猜想的结果和计划测量气温的地点记录在科学记录本上。然后，发给每组一支温度计、一张小组测量气温记录表，让他们进行小组分工，到选择的测量地点测量气温，填写记录表（如表1）。