《表3：小组评价记录表：数学项目化学习:校园寻宝》

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《数学项目化学习:校园寻宝》

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以作品2的评价为例，通过学生自我评价，让个体的参与情况以及作品的评价显性化，更加全面地看待自己的项目学习过程和结果，对自己作出更加全面的评价，这样的反思有助于下次活动的调整。