《表1 运球射小门比赛情况记录表学习小组名称×××比赛时间×××》

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《项目学习提升学生关键能力的实践研究——以高中足球模块的构建与实施为例》

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单一技术比赛的强度与难度较小，要求学生能够正确连贯地完成技术动作。它能够激励学习小组的各个成员为赢得比赛胜利而努力，达到或超出技能初步形成的水平。如设计与实施运球接射小门的比赛，让学习小组的各成员依次从3米线外运球开始，用脚内侧完成射门，射进中间的小门得1分，射进两边的小门得2分，在相同的射门次数下比一比哪组得分多，这样能使各学习小组以掌握正确的技术动作、提高投篮命中率为目标展开合作学练活动。在赛后，各学习小组通过对比赛情况记录表（表1）的分析，发现存在的问题、判断自身的技能水平与进步情况，为后续技能的改进和比赛做积极准备。