《表1 多样化产出任务形式》

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《基于POA的中医英语阅读混合式教学研究初探》

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教师可通过在线网络学习平台（如BB平台）引导学生对输入材料进行处理，布置形式多样的产出任务形式，见表1，并由教师对于学生产出进行在线及时评估和反馈，了解学生是否已经具备完成产出任务的能力，如有必要，可以在课堂中给予相关的指导和讲解，帮助学生明确知识内容，排除疑惑、巩固所学。