《表1：被试在任务1产出中的整体性指标描述性统计结果》

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《任务复杂度对非英语专业大学生口语产出的影响研究》

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由表2可以看出，被试在简单任务和复杂任务产出中的准确性及词汇使用方面的表现均不具有统计意义上的显著差异（p>.05）。在所有指标中，被试在两次任务产出中的AS单位均长和流利性指标（语速）间的差异具有显著性（p=.04和p=.03）。虽然在其他指标上被试在简单任务产出和复杂任务产出中没有显著差异，但是我们仍然可以通过均值比较看出任务复杂度对其产出的具体影响。均值比较结果显示：（1）被试在复杂任务中产出的句法复杂性略高，尤其是在AS单位均长这一指标上。（2）被试在简单任务和复杂任务中的产出准确性相差不大，每百词错误数相差仅为0.58。（3）被试在简单任务和复杂任务中的词汇表现基本相当，相比之下，在复杂任务中的词汇多样性和复杂性略有降低。