《表2 三种主要长学制培养模式基本情况对比》

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《我国高层次医学人才长学制培养模式研究——新医科视角下的思考》

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（注：各个学校在“时间及课程安排”方面不尽相同，本表格仅代表大多数院校的情况）

通过对我国医学院校进行调查研究，发现开展长学制的学校类别为综合类大学、独立设置的医科院校（含中医药类大学），各部分占比相差不多；开设长学制的专业多为临床医学和中医学专业，其次为口腔医学、基础医学和其他专业。在长学制的培养模式中，以“5+3”一体化居多，约为70%；其次为八年制，约为20%；另外，国内少数院校也进行了“4+4”模式的探索，极个别高校采取了9年一贯制本硕博培养模式。这几种主要培养模式的探索，存在一定差异，总体而言，难以满足新医科背景下对于高层次医学人才的需求。具体三种主要长学制培养模式基本情况对比见表2。