《表4 不同学科实力高校之间行政权力对论文发表影响的差异性分析结果》

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《高校行政权力如何影响学术论文发表——基于“双一流”大学教育学院院长发表数据的双重差分估计》

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注:1．括号内为稳健标准误；2.***P<0.01，**P<0.05，*P<0.1。

为检验不同学科实力高校之间行政权力作用的异质性，本文依据教育部第四次学科评估结果，将样本高校分为教育学学科评估结果为“A-”及以上的高校和“A-”以下的高校，分别称之为强学科实力高校和弱学科实力高校。对比表4第1列和第6列数据的交互项系数可知，在两类高校中，行政权力对发表总量均产生显著的促进作用，但是，在弱学科实力高校，院长因行政权力这一外生干预所带来的论文增量更为突出（7.096篇）。这一结果说明，更强的学科实力在一定程度上能够抑制行政权力作用的发挥。