《表1 访谈对象基本情况：如何促进我国高校教学从“良心活”向“用心活”转变——基于某研究型大学调查的思考》

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《如何促进我国高校教学从“良心活”向“用心活”转变——基于某研究型大学调查的思考》

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注:教龄、职称、职务统计截至访谈时间。

本文选取的研究型大学，2005年以全A成绩通过教育部的水平评估，自2006年以来，每年都对本科教学进行自评，是全国最重视教学工作的高校之一，因而具备典型案例分析的特质。研究于2019年7月至8月间通过随机抽样的方法，抽取20名教学科研并重型专任教师进行访谈，访谈方法为半结构式访谈法。访谈对象包括男性14名，女性6名；职称分布为教授6名（含资深教授1名）、副教授8名、助理教授6名；其基本情况如表1所示，其中以A代表教授、B代表副教授、C代表助理教授。