《表4 毕业生核心能力达成度之评量》

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《基于《悉尼协议》OBE成果导向的学习成果评价体系研究——以邢台职业技术学院服装设计与工艺专业为例》

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学生在毕业时须具备核心能力，如何评价与衡量毕业生的核心能力?可以有两种评量方式（如表4所示），一种是以直接评量为主，另一种则是以间接评量为主。服装设计与工艺专业对毕业生核心能力的评价方式主要采用直接评量的方式，即教师评量学生的成果、Capstone课程评量。