《表4 毕业生毕业要求指标 (1) -1达成度等级统计》

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《三级专业认证背景下毕业要求达成度评价方法研究——以交通工程专业为例》

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备注:以刘**为例，其指标点（1）-1得分为:系统工程（86.5）×40%+交通控制与管理（82.5）×20%+高等数学（75.5）×30%+大学物理（79.5）×10%=81.7

按照相同的计算方法，可以得到每个学生其他三门课程（交通控制与管理、高等数学、大学物理）的最终成绩，然后根据每门课程的权重计算每个学生在指标（1）-1上的得分，并通过比较目标达成值判定该专业学生达到了三级专业认证的哪一等级，见表4。注意到，由于不同的毕业要求分解得到的指标点的支撑课程是不同的，而且不仅支撑课程具有权重，课程的考核方式也具有合理的权重。这就说明对学生毕业要求的评价不是单一的、机械化的，而是多方面、多层次的。