《表2 专业认同度的整体情况（n=31)》

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《云南特殊教育学硕士专业认同度调查研究》

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根据问卷与访谈结果，本研究中特殊教育学硕士专业认同度总体情况见表2。该量表采取5点计分，中位数为3。由表2可知，特教专业硕士专业认同度四个维度的得分均小于3，这表明特教专业硕士专业认同度处于中等水平，其中，专业学习认同度最低，学校配套资源认同度最高，但整体差异不大。