《表2 游戏编码类别和定义》

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《基于Scratch游戏设计的小学生自主学习能力培养》

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编码方案改编自加利福尼亚大学吉尔·丹纳等人创建的方案，并根据Scratch中的编程概念进行了完善。每个游戏的编码分为三个主要类别-编程概念（如表2），代码组织和设计可使用性-以及22个子类别。每个游戏都针对每个元素（0/1）的存在进行编码，或者在某些情况下使用0-2或0-3的范围对元素在类别中的使用程度进行编码。使用此方案对学生创建的游戏进行编码。