《表1：例谈小学英语高年级story time部分的分层教学》
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《例谈小学英语高年级story time部分的分层教学》
总之，教师在设计单元故事的问题时，形式不能千篇一律，而是要根据故事内容，选择较合理的形式让学生以最快、最通俗易懂、最有效的方式理解、掌握故事内容。
| 图表编号 | XD00227208000 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.08.01 |
| 作者 | 沈勤英 |
| 绘制单位 | 江苏省苏州市吴江区鲈乡实验小学越秀校区 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
