《表二：知识学习如何走向德性生长——PEP《英语》五(上) Unit 5 There is a big bed Story time教学回顾与反思》

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《知识学习如何走向德性生长——PEP《英语》五(上) Unit 5 There is a big bed Story time教学回顾与反思》

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2.从知识学习走向德性生长，是学科育人的必由之路。作为教师，我们需要思考的，一是知识本身的挖掘与提升，比如小学英语教材中蕴含着很多融知识与思想教育于一体的内容，教师要善于发现、挖掘利用好这些教育素材，并基于学生特点创造性地使用这些素材，提升这些素材的育人价值；二是知识呈现方式的精心设计与过程引领，教师重在整合学习过程中的育人因素，时刻关注学生进入学习之初、参与学习之中以及学习之后的状态，并根据学生的反应及时调控，确保实效。需要注意的是，“不管何种方式，知识转向的根本立足点乃是个体自身，转识成智，化识为德，都需要立足个体生命的提升”。