《表3 教育技术类课题立项的区域分布》

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《教育技术类课题立项的空间失衡及政策构想》

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本研究对我国教育技术类课题的立项数、所占比例、该地区省均立项数、该地区所有省份中立项数量大于10项的省份数量进行了统计，结果如表3所示。可以看出，教育技术类课题的分布存在区域失衡现象，具体表现为：