《表1 海淀区2015—2018年六年级学生阅读能力得分率%》

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《小学生整体感知能力的发展：现状、问题与建议——基于海淀区语文学业发展水平评价项目的分析》

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海淀区六年级学生语文学业发展水平评价，关注学生阅读能力发展的四个关键要素：获取信息能力、整体感知能力、形成解释能力、作出评价能力。2015—2018年，学生在阅读领域各维度上的得分率如表1所示，学生在整体感知能力上发展不足。2015年学生在整体感知能力上的得分率为0.72，明显低于获取信息和形成解释能力的表现，在四个维度中处于第三位；2016年整体感知维度得分率为0.82，低于获取信息、形成解释、作出评价能力，处于第四位；2017年整体感知维度得分率为0.64，处于第四位；2018年得分率为0.66，表现同样不尽如人意。