《表5 3种教材3个探究实验落实课程标准科学探究能力所规定的基本要求比较[4]》

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《3个版本初中生物学教材探究实验的比较研究》

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中学生物学课程改革强调培养学生的生物学科素养，学生的科学探究能力成为重中之重。课程标准在发展科学探究能力的6个方面均提出了相关的基本要求。如表5上部分所示，每一项基本要求，均用字母加数字表示，同一种科学探究能力使用同一字母表示，例如提出问题均用A表示，其有3种基本要求时分别为A1、A2、A3，以此类推。通过对3个实验内容所落实的基本要求分析统计，结果如表5下部分。3种教材探究实验所落实的基本要求各有不同，不同实验要求不同，但同一实验要求相差不大。主要以制定计划、实施计划及表达和交流这3个方面的要求为主。使用SPSS软件进行分析，3个版本的探究实验内容中对落实课程标准所规定的基本要求总体差异不显著（P>0.05）。