《表1 3种设计思路：六种版本初中教材“探究凸透镜成像规律”实验的比较与启示》
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《六种版本初中教材“探究凸透镜成像规律”实验的比较与启示》
设计思路大致有3种逻辑，如表1所示。
| 图表编号 | XD00107061200 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.09.10 |
| 作者 | 彭佳、许桂清、吴先球 |
| 绘制单位 | 华南师范大学物理与电信工程学院、华南师范大学物理与电信工程学院、华南师范大学物理与电信工程学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
