《表1 各版本教材中H2O2分解的实验设计情况》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《H_2O_2催化分解反应速率的实验探究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

现行各版本的新高中教材《化学2》（必修）在探究化学反应速率课题时，都不约而同地使用H2O2分解的实验，可能原因是过氧化氢容易分解，现象明显，具体详见表1。江苏省苏州市采用的是苏教版，其中《化学2》（必修）第30页“活动与探究”栏目中的具体内容为:“[实验1]取两支大试管，各加入5 m L 12%的过氧化氢溶液（即双氧水），将其中一支试管用水浴加热，观察并比较两支试管中发生的变化。[实验2]取两支大试管，各加入5 m L 4%的过氧化氢溶液，用药匙向其中一支试管中加入少量二氧化锰粉末，观察发生的变化。[实验3]取两支试管，分别加入5 m L4%、5 m L 12%的过氧化氢溶液，再各加入几滴0.2 mol·L-1氯化铁溶液，观察气泡生成的快慢。”对于上述实验步骤，笔者在进行课堂实验过程中发现了一些问题，如水浴加热的温度不明确、Fe Cl3催化H2O2分解过程中出现异常现象、催化剂选择及催化剂用量不详等。笔者课后进行了一系列探究实验，获取了演示实验所需的适宜条件，现将实验的过程及结果阐述如下，与诸位同仁分享。