《提高基础会计课程教学趣味性的对策》

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《提高基础会计课程教学趣味性的对策》

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【教学效果分析】通过这节课的教学，明显感觉到同学们学习的积极性和参与性都很高，课堂气氛很活跃。课堂上运用了启发式教学和情景式教学的方法，使学生变被动学习为主动学习。同学们对教学内容都能够较好地理解和掌握，教学过程很轻松、很愉悦，达到教学目的。