《例幼儿园教科研活动案例:公开课的最大尴尬》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《关于幼儿园园本教研的思考》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

年轻教师上公开课最苦恼的是幼儿不配合，对教师提出的问题要么回答不上，导致冷场，要么答非所问，让教师下不了台。如果我们的教研只停留于帮助教师修改教案、完善提问上，那么收获的仅是一个优秀的活动设计。反之，如果我们将教研主题概括为“课堂提问的有效性”，开展深度教研并介入专业引领，收获的将是教师的视野与理念的提升。 （如例2）